MüzminBekar
New member
Her doğumda anne, baba ve çocuk içinde özel bir bağ kurulur. Aile bireylerinin alakası yeni bir boyut kazanır. Yeni bebek hastaniçin gelir gelmez kardeşler ortası rekabet ortaya çıkar ve kimi vakit uzun yıllar süregelir. Kıskançlık doğaldır ve hayli acı verir. Lakin dinamiktir ve çocuğun geleceğe yanlışsız ilerlemesini sağlar. Kardeşler ortası rekabet gerçek hayatın bir yansımasıdır. Kıskançlığın yıkıcı hale dönüşüp, çocuğun hayatını engellememesi için yeni bebeğin aileye iştirakiyle ilgili doğum öncesi ve daha sonrası periyoda ait kimi teklifler şunlardır:
Bebeğin ve öteki kardeşin yatak odaları mümkünse ayrılmalı, yerin düzenlenmesinde çocuğun tercihlerine de değer verilmelidir.
Yeni bebeğe takılacak isim konusunda öteki kardeşlere fırsat tanınmalıdır.
Kardeş ultrasonografi muayenesinde bulunabilir ya da elde edilen imajlar ona da gösterilebilir.
Kimi çocuklar doğum sırasında annenin ziyan nazaranceği kaygısını taşırlar. Bebeğin oluşumu ve dünyaya gelmesine ait yaşına uygun, kısa ve gerçek bilgi anne-baba tarafınca çocuğa verilmelidir.
Aileye yeni bir bebeğin katılmasını mevzu alan öyküleri ebeveynler çocuklarıyla bir arada okuyarak tartışabilirler.
Okul öncesi çağ çocuğu anne—babanın da iştirakiyle oyuncak bebekle oynayarak, onu yıkayıp giydirerek dünyaya gelecek bebeğin günlük hayatlarını nasıl değiştireceği konusunda tecrübe kazanabilir.
Yakın aile ve arkadaş etrafında yeni doğan bebek var ise ziyaret edilmesi, anne-babanın bebeği kucaklayarak sevmeleri çocuğu kardeşinin doğumuna hazırlar.
Doğumun ne vakit olacağı hakkında çocuğun bilgilendirilmesi, yapılan hazırlıklarda çocuktan yaşına uygun yardım istenmesi ve doğum daha sonrasında çocuğun annesini ve bebeği hastanede ziyaret etmesi önerilmektedir.
Anne-babanın çocuğa kendisini sevdikleri üzere, bebeği de seveceklerini açıklamaları kıymetlidir.
Bebeğin bakımında çocuğa yaşına uygun sorumluluk verilmelidir. Örneğin okul öncesi çağ çocuğundan kardeşinin bezini getirmesi, ilkokul periyodundaki büyük kardeşten bebeğin mamasını hazırlaması istenebilir.
Yeni tabiatın fotoğraflarının yanı sıra kardeşin de bebeklik fotoğrafları konut ortamında sergilenmelidir. var ise görüntü çekimleri çocuğa gösterilerek, onun da bebekken annenin ağır bakımına ihtiyaç duyduğu somut örnekler üzerinden anlatılmalıdır.
Anne—babanın çocuğa, yeni doğanla bir arada aile ortasında sahip olduğu yeri kaybetmeyeceğini, yeni haklar elde edeceğini hissettirmeleri değerlidir. Örneğin “Kardeşin küçük olduğu için konutta kalacak fakat sen bizimle birlikte sinemaya gelebilirsin.”
Kardeşler içindeki kıskançlığı körükleyen en yaygın anne—baba tavırları; ailede bir gözbebeği belirleme, çocukları birbirleriyle kıyaslama, cinsiyet ayrımı yaparak taraf tutmadır.
Bebeğin ve öteki kardeşin yatak odaları mümkünse ayrılmalı, yerin düzenlenmesinde çocuğun tercihlerine de değer verilmelidir.
Yeni bebeğe takılacak isim konusunda öteki kardeşlere fırsat tanınmalıdır.
Kardeş ultrasonografi muayenesinde bulunabilir ya da elde edilen imajlar ona da gösterilebilir.
Kimi çocuklar doğum sırasında annenin ziyan nazaranceği kaygısını taşırlar. Bebeğin oluşumu ve dünyaya gelmesine ait yaşına uygun, kısa ve gerçek bilgi anne-baba tarafınca çocuğa verilmelidir.
Aileye yeni bir bebeğin katılmasını mevzu alan öyküleri ebeveynler çocuklarıyla bir arada okuyarak tartışabilirler.
Okul öncesi çağ çocuğu anne—babanın da iştirakiyle oyuncak bebekle oynayarak, onu yıkayıp giydirerek dünyaya gelecek bebeğin günlük hayatlarını nasıl değiştireceği konusunda tecrübe kazanabilir.
Yakın aile ve arkadaş etrafında yeni doğan bebek var ise ziyaret edilmesi, anne-babanın bebeği kucaklayarak sevmeleri çocuğu kardeşinin doğumuna hazırlar.
Doğumun ne vakit olacağı hakkında çocuğun bilgilendirilmesi, yapılan hazırlıklarda çocuktan yaşına uygun yardım istenmesi ve doğum daha sonrasında çocuğun annesini ve bebeği hastanede ziyaret etmesi önerilmektedir.
Anne-babanın çocuğa kendisini sevdikleri üzere, bebeği de seveceklerini açıklamaları kıymetlidir.
Bebeğin bakımında çocuğa yaşına uygun sorumluluk verilmelidir. Örneğin okul öncesi çağ çocuğundan kardeşinin bezini getirmesi, ilkokul periyodundaki büyük kardeşten bebeğin mamasını hazırlaması istenebilir.
Yeni tabiatın fotoğraflarının yanı sıra kardeşin de bebeklik fotoğrafları konut ortamında sergilenmelidir. var ise görüntü çekimleri çocuğa gösterilerek, onun da bebekken annenin ağır bakımına ihtiyaç duyduğu somut örnekler üzerinden anlatılmalıdır.
Anne—babanın çocuğa, yeni doğanla bir arada aile ortasında sahip olduğu yeri kaybetmeyeceğini, yeni haklar elde edeceğini hissettirmeleri değerlidir. Örneğin “Kardeşin küçük olduğu için konutta kalacak fakat sen bizimle birlikte sinemaya gelebilirsin.”
Kardeşler içindeki kıskançlığı körükleyen en yaygın anne—baba tavırları; ailede bir gözbebeği belirleme, çocukları birbirleriyle kıyaslama, cinsiyet ayrımı yaparak taraf tutmadır.